Verhalen die de zintuigen strelen

Daar word je stil van, zo’n pandemie. Veel was anders het afgelopen jaar en zo schoot het bloggen er een poos bij in. Projecten waren er gelukkig genoeg zoals het ontwikkelen van drie MSST-verhalen, in opdracht van CmK Hoeksche Waard.

MSST

MSST staat voor Multi Sensory Story Telling en is een theatrale en interactieve manier van vertellen of voorlezen. Multi-sensory stories doen niet vooral een beroep doen op de cognitie en de taalvaardigheid, maar spreken veel meer ontwikkelingsgebieden en zintuigen aan. Jonge kinderen en luisteraars die beperkt zijn in hun vermogen om verhalen te volgen, door bijvoorbeeld een verstandelijke beperking, taal-spraakproblematiek, beperkte (auditieve) concentratie of laaggeletterdheid, krijgen daarmee meer toegang tot taal en literatuur. Een prachtig voorbeeld vonden we in Engeland, bij de stichting BagBooks (bekijk vooral het filmpje onder deze link).

drie verhalen

Ik werkte in dit project samen met mijn collega Annelies Goedhart, met theaterdocent Frieda de Rhoter en muzikant Martine van Wensveen. De MSST-verhalen die we maakten zijn zowel bedoeld voor kleine groepen jonge kinderen in het speciaal en basisonderwijs, als voor individuele deelnemers met ernstige meervoudige beperkingen. Specifiek is het materiaal bestemd voor Het Mozaïek, een kenniscentrum in Oud-Beijerland dat drie speciale scholen en een kinderdagcentrum herbergt.

We maakten drie verhalen: één over het weer, geïnspireerd door een gedicht van Jujja Wiesland, één van de fabel ‘Het rode kippetje’ en één over de dierentuin, geïnspireerd door een prentenboek van Eric Carle.
De woorden, bewegingen en zintuiglijke sensaties van elk verhaal legden we vast in een handleiding voor de verteller. En we zochten, vonden en maakten de benodigde attributen.  De onderstaande afbeeldingen geven een indruk.




Snotmonsters en spoken

Over een week begint de Kinderboekenweek 2017. Wie wil filosoferen in de Kinderboekenweek vindt ruimschoots gespreksmateriaal op www.filosoferenopschool.nl. Wil je nog gebruik maken van de tijdelijke, Lees “Snotmonsters en spoken” verder

Verhalenvertelspel in de klas – DIY

Een verhalenvertelspel is een eenvoudig groepsspel dat zorgt voor taalplezier, creativiteit en verbinding. Er zijn diverse vertelspellen te koop, maar je kunt het ook heel goed zelf maken, thuis of in de klas. Een verhalenvertelspel bestaat uit een set kaarten die je gebruikt om een Lees “Verhalenvertelspel in de klas – DIY” verder