“Het is een moeilijke uitdaging om studenten genuanceerd te leren denken.”

Op zaterdag 10 december 2016 stond in Trouw het onderstaande opiniestuk van James Kennedy over de verantwoordelijkheid die het onderwijs heeft om leerlingen zelfstandig te leren denken en zin van onzin te onderscheiden. Een moeilijke uitdaging, maar onontbeerlijk: “Als wij hun Lees ““Het is een moeilijke uitdaging om studenten genuanceerd te leren denken.”” verder