“Het is een moeilijke uitdaging om studenten genuanceerd te leren denken.”

Op zaterdag 10 december 2016 stond in Trouw het onderstaande opiniestuk van James Kennedy over de verantwoordelijkheid die het onderwijs heeft om leerlingen zelfstandig te leren denken en zin van onzin te onderscheiden. Een moeilijke uitdaging, maar onontbeerlijk: “Als wij hun dit niet kunnen aanleren en hen weerbaar maken, zullen we ten prooi vallen aan de onwaarheden die van zowel binnen als buiten onze democratie op ons af komen.” Het stuk verwoordt duidelijk een van de belangrijke redenen om met leerlingen te filosoferen op school.

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *