Boekenclub in de kleuterklas (deel 2)

Een jaar geleden gaf ik een aantal workshops tijdens Landelijke studiedag kleuterleerkrachten van de Vrije Scholen, gericht op creatieve werkvormen voor de kleuter met een ontwikkelingsvoorsprong. Ik schreef daar eerder over in de blogpost Boekenclub in de kleuterklas (deel 1).

De ‘boekenclub’ in de kleuterklas is een speel- en maakhoek waar kinderen zelf boeken kunnen maken en presenteren. Doel van de activiteit is om de begaafde of snel ontwikkelende kleuter uitdaging en autonomie te bieden.  In deze post vertel ik je hoe je die boekjes maakt. Volgende week laat ik zien welke beeldtechnieken we gebruikten en hoe je vanaf klas 2/groep 4 een vervolgstap maakt met je boekenclub.

Drie technieken voor kleine boekjes

Ik heb gekozen voor drie eenvoudige (hoewel voor jonge kinderen best uitdagende) technieken om boekjes te maken. In de beschrijvingen zijn ze allemaal op A6-formaat. Groter of kleiner kan natuurlijk ook. (De hand-outs zijn bedoeld voor de leerkracht, of om evt. samen met de kinderen als spiekbrief te gebruiken bij het maken van de boekjes.)

Leparello

De leparello of harmonicavouw is een langwerpig boekje met twee losse kaften. Deze vorm leent zich goed voor routekaarten, tijdslijnen, lineaire verhalen en strips. Gevouwen laten de bladzijden zich omslaan als een boekje.

 

Genaaid boekje

Het genaaide boekje is in feite een katern zoals in gebonden boeken en een alternatief voor het nietje uit de nietmachine. Veel beter te doen ook want de dikte van het papier of de breedte van de pagina’s vormen geen belemmering.

 

Instant zine

Deze laatste vorm is mijn favoriet, omdat ‘ie zo eenvoudig en grappig is. Tijdens een korte workshop in de bibliotheek maakte elke deelnemer een pagina en konden we dankzij een goed kopieerapparaat direct in oplage de zines printen en vouwen. Ook van een vrije tekening van een kleuter of peuter maak je zo in een handomdraai een boekje. Je hebt enkel een schaar nodig.

 

 

Boekenclub in de kleuterklas (deel 1)

In oktober 2018 gaf ik een aantal workshops tijdens Landelijke studiedag kleuterleerkrachten van de Vrije Scholen. De vraag vanuit de organisatie was een praktische, inspirerende workshop met creatieve werkvormen voor de kleuter met een ontwikkelingsvoorsprong.  Lees “Boekenclub in de kleuterklas (deel 1)” verder

Gedichten in de klas: Poëzieweek 2019

Op 31 januari is het Gedichtendag: de start van de Poëzieweek. Tijdens de Lees “Gedichten in de klas: Poëzieweek 2019” verder

Geheimtaal

Vriendschap, daarover gaat de Kinderboekenweek die aanstaande woensdag begint. Eén van de boeken op zowel de lijst van CPNB als op mijn lijst voor het lesmateriaal FILOSOFEREN OP SCHOOL is ‘Het zakmes’ van Sjoerd Kuyper. De hoofdpersoon Mees Grobben heeft daarin een geheimtaal Lees “Geheimtaal” verder

DIY: gedichten schrijven in de klas

Zoals beloofd in de vorige post geeft Annelies Goedhart een handige hand-out om zelf gedichten te schrijven in de klas. Dat past mooi bij de Poëzieweek die start op 25 januari, maar kan natuurlijk ook op elk ander moment. Het stappenplan van Annelies geeft bovendien inzicht in hoe je Lees “DIY: gedichten schrijven in de klas” verder

24 Taalspelletjes (deel 4)

Woordslang

Dit spelletje kan individueel of in groepen gespeeld worden. De werkwijze is eenvoudig: bedenk steeds een woord met als beginletter de laatste letter van het voorgaande woord. Bijvoorbeeld: slang – garage – eekhoorn – neus et cetera. Eventueel kies je een categorie woorden, zoals dierennamen of Lees “24 Taalspelletjes (deel 4)” verder

24 Taalspelletjes (deel 3)

Woorden rijgen

Een woordspel met samengestelde woorden. De eerste speler noemt een samengesteld woord. De tweede speler noemt een samengesteld woord dat begint met het tweede deel van het eerste woord. Lees “24 Taalspelletjes (deel 3)” verder

Erasmus-Zine DIY

De derde Erasmus-zine die ik zou maken in de Centrale Bibliotheek Rotterdam bleef ergens steken. Maar het materiaal was klaar en daarom hier en nu beschikbaar als zelfmaker. Een activiteit om, met de zomervakantie glorend aan de horizon, na te denken over op reis gaan en je thuis voelen.

Lees “Erasmus-Zine DIY” verder

24 Taalspelletjes (deel 2)

Bordscrabble: taal- en rekenspel

Schrijf op het bord een aantal letters en geef ze een waarde, zoals bij het bordspel Scrabble. Bijvoorbeeld:
a=1, b=2, e=1, u=5, m=5, o=1, t=4 en s=4.
Vraag de groep om met deze letters woorden te maken en de Lees “24 Taalspelletjes (deel 2)” verder

24 Taalspelletjes (deel 1)

In deze laatste paar weken voor de zomervakantie is er nog van alles te doen, of al van alles afgerond. Soms is het te warm om te leren of is de vaart er even uit. Om dan toch de ‘taalspieren’ wat op peil houden, of liefst nog wat sterker maken vind je hier de komende paar weken in totaal 24 taalspelletjes voor in de klas of groep. Niks spectaculairs of revolutionairs, Lees “24 Taalspelletjes (deel 1)” verder